7 falhas no PEI que podem gerar denúncias em 2026
- Flavia Krieger
- 6 de jan.
- 3 min de leitura

O Plano Educacional Individualizado (PEI) deixou de ser apenas um instrumento pedagógico e passou a ocupar um papel estratégico na gestão escolar, com implicações legais claras.
Com a publicação do Decreto nº 12.773/2025, a elaboração, execução e acompanhamento do PEI tornaram‑se pontos de atenção para escolas públicas e privadas que atuam na educação inclusiva.
Quando o PEI não é estruturado corretamente, a instituição pode enfrentar questionamentos administrativos, reclamações formais e até denúncias, além de comprometer o direito à educação do estudante.
Neste artigo, reunimos as 7 principais falhas no PEI que podem gerar denúncias em 2026 — e como evitá‑las.
1. PEI sem estudo de caso estruturado
O decreto reforça que o PEI deve ser construído a partir de um estudo de caso consistente, considerando avaliações, histórico escolar, contexto familiar e necessidades específicas do estudante.
Quando o plano é elaborado sem essa base, ele perde legitimidade técnica e pode ser interpretado como documento meramente formal, sem respaldo legal.
Risco: questionamento da validade do PEI e da efetividade da inclusão.
2. Metas mal definidas ou sem critérios objetivos
Metas genéricas ou vagas dificultam o acompanhamento do desenvolvimento do aluno e fragilizam o processo pedagógico.
O PEI precisa apresentar objetivos claros, contextualizados e com critérios que permitam acompanhar avanços ao longo do tempo.
Risco: impossibilidade de comprovar evolução pedagógica e tomada de decisões inadequadas.
3. Documentação incompleta ou inconsistente
Registros frágeis, incompletos ou contraditórios comprometem a transparência do processo e dificultam a comprovação das ações realizadas pela escola.
A documentação do PEI deve ser organizada, coerente e alinhada com outros documentos institucionais.
Risco: denúncias por ausência de comprovação formal do atendimento educacional oferecido.
4. Ausência de registros da equipe e da família
A participação da equipe pedagógica e da família é um princípio fundamental do PEI. A falta de assinaturas, atas ou registros formais dessas contribuições enfraquece o plano.
Além do aspecto pedagógico, esse registro é essencial para fins administrativos e legais.
Risco: questionamentos sobre corresponsabilidade e legitimidade do processo.
5. PEI desatualizado
O PEI não é um documento estático. Ele deve ser revisto e atualizado periodicamente, de acordo com o desenvolvimento do estudante e as mudanças em suas necessidades.
Planos desatualizados indicam ausência de acompanhamento contínuo.
Risco: descumprimento das exigências legais e inadequação do atendimento educacional.
6. Adaptações genéricas e sem personalização
A utilização de modelos padronizados, sem considerar as singularidades do estudante, compromete a efetividade da inclusão.
O PEI deve refletir as características individuais, potencialidades e desafios específicos de cada aluno.
Risco: descaracterização do atendimento educacional individualizado.
7. Desalinhamento entre PEI e PAEE
Quando o PEI não está alinhado ao Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE), surgem inconsistências que fragilizam a atuação da escola.
A coerência entre esses documentos é essencial para garantir continuidade, clareza e segurança institucional.
Risco: denúncias por incoerência documental e falhas na execução da política de inclusão.
Inclusão escolar exige preparo e respaldo legal!
Mais do que cumprir uma exigência normativa, o PEI deve ser entendido como um instrumento estratégico de inclusão, gestão e proteção institucional.
Escolas que investem em formação, processos claros e orientação especializada fortalecem sua prática inclusiva e reduzem riscos legais.
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