Burnout docente em 2025: como a formação de AE e PAE impacta a saúde emocional nas escolas?

O burnout entre profissionais da educação deixou de ser um tema periférico e passou a ocupar o centro das discussões sobre qualidade pedagógica, gestão escolar e sustentabilidade institucional.

Em 2025, quase metade dos educadores apresentou sintomas moderados a graves de esgotamento emocional, um dado que exige mais do que atenção: exige ação estratégica.

Neste cenário, a formação qualificada de Acompanhantes Escolares (AE) e Profissionais de Apoio Escolar (PAE) surge como um dos caminhos mais consistentes para reorganizar a rotina em sala de aula, reduzir a sobrecarga docente e fortalecer práticas inclusivas.

O que é burnout docente e por que ele cresce?

O burnout é caracterizado por exaustão emocional, sensação de ineficácia e distanciamento afetivo do trabalho.

No contexto escolar, ele costuma estar associado a fatores como:

• Excesso de demandas simultâneas em sala de aula

• Falta de apoio para manejo comportamental

• Pressão por resultados sem estrutura adequada

• Inclusão escolar sem suporte técnico suficiente

  
  

Quando essas variáveis se acumulam, o impacto vai além do professor: afeta alunos, equipes pedagógicas e a cultura institucional da escola.

Inclusão escolar sem apoio gera sobrecarga!

A inclusão é um compromisso pedagógico, ético e legal. No entanto, quando realizada sem profissionais preparados para apoiar o processo, ela pode ampliar a sobrecarga do docente.

É nesse ponto que AE e PAE desempenham um papel essencial.

Quando bem formados, esses profissionais contribuem para:

• Organização da rotina e das atividades pedagógicas

• Acompanhamento individual do aluno

• Manejo comportamental alinhado à proposta da escola

• Redução de interrupções constantes em sala de aula

O resultado é um ambiente mais previsível, funcional e emocionalmente saudável para todos.

A importância da formação de AE e PAE.

Não basta inserir profissionais de apoio no contexto escolar. É a formação específica que garante atuação segura, intencional e alinhada à prática pedagógica.

Formações estruturadas para AE e PAE impactam diretamente:

• A qualidade do acompanhamento ao aluno

• A integração com o professor regente

• A fluidez da rotina em sala de aula

• A diminuição da sobrecarga emocional do docente

Quando cada profissional compreende seu papel, limites e responsabilidades, o trabalho deixa de ser improvisado e passa a ser estratégico.

Formação como estratégia de gestão escolar.

Investir em formação não é apenas uma decisão pedagógica — é uma decisão de gestão.

Escolas que priorizam equipes capacitadas conseguem:

• Reduzir o absenteísmo docente

• Aumentar a previsibilidade do cotidiano escolar

• Fortalecer a cultura de cuidado institucional

• Sustentar práticas inclusivas no longo prazo

Cuidar de quem educa é cuidar da própria escola.

Preparar 2026 começa agora!

Diante de um cenário de esgotamento crescente, pensar em 2026 exige planejamento, prevenção e escolhas conscientes.

A formação de AE e PAE é parte fundamental dessa construção.

Instituições que desejam fazer diferente precisam ir além do discurso e investir em soluções que organizam, apoiam e protegem suas equipes.

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Fonte: UFPR / IPSE